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摘要:
高中语文古典诗歌是一个优美而华丽的篇章,我们相应的任课教师要结合高中语文的教材,从本班学生们的实际情况出发考量,综合名篇朗诵经典等方面统一概括,切实让高中生们在古典诗歌的学习中品味滋养,提升素养,让他们的语文学习得到升华,促其发展,能更大地激发学生们的学习兴趣,让古典诗歌散发出自身独有的中国文化气息,有利于高中语文课堂教学效率。
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文献信息
篇名 高中语文古典诗歌的教学策略
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 高中语文 诗歌教学 学生
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
诗歌教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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