让美术课“活”起来——浅谈“新课标”下美术教师的创新精神

• 作者: 王瑜
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 形式“新” 工具“活” 重评价
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 00009-00009
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

美术教育作为教育的一种表现形式,它具有任何教育所共有的特征,那就是一种有思想支持的行为。在美术课堂上则主要体现在陶冶学生的情操,提高审美能力;引导学生参与文化的传承和交流;发展学生的感知能力和想象思维能力;促进学生的个性形成和全面发展;形成学生的创新精神。这就要求教师本身应该是有思想,有个性,有勇气,有能力传授人类正面的,前卫的文化和价值的人。教育不是做秀,教育不是表演,教育不是买卖,教育是用心智润泽心智的行为。教师无论实施什么样的美术教育,关键是要有教育思想的支持。要实现对学生文化素养的培养,艺术性判断能力的培养,艺术性视觉表现能力和艺术良心的培养,让其心灵获得美术文化的润泽。“艺术源于生活”,作为一名美术教育者应当让受教育者去感受生活中的美,用生活中的点滴来创造美,点缀生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑜		7	15	2.0	3.0