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学习动机和兴趣是学生学习活动的根本动力,它极大地影响和制约着学生的学习效果和学习积极性。“你可以把一匹马牵到河边去,但你不能使其一定要喝水。”这句话足以说明仅有科学的课程设置,教师优秀的教学,并不一定就能取得优良的学习成效。学习过程中必须激发学生的学习动机,才可能取得成效。正如布鲁纳所说:“学习是一个主动过程,对于学习最好的激发乃是对所学材料的需要。”可见,培养学生学习动机与激发学生的学习兴趣至关重要。在日常教学管理中,如何培养与激发学生学习的动机和兴趣呢?
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文献信息
篇名 教学管理中如何培养学生的学习动机与兴趣
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 激发 学习动机 培养 学习兴趣
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0060-0061
页数 2页 分类号 G
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1 陆建雪 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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激发
学习动机
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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