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摘要:
小学数学学科作为数学思维培养的基础性学科,对学生数感的培养和数学模型的建立都有很重要的意义.小学时期的数学学习对培养学生兴趣,拥有准确快速的计算能力十分重要.而学习的发生不仅在课堂上,还可以发生在课堂之外的时间.课前预习对于学生的学习十分重要,设计课前预习的课程能在讲授过程中让学生的学习更有准备,而学生有准备地进入课堂能让学习更有针对性,对学生的发展十分重要.
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文献信息
篇名 课前预习在小学数学教学中的重要性及其培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 数学学习 课前预习 针对性 培养方法
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 周美荣 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
课前预习
针对性
培养方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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