实践教学体系的多元多层级构想——以汉语国际教育专业为例

• 作者: 宗丽 张新珍
• 来源期刊: 今古文创
• 学科: 文学
• 关键词: 实践教学 汉语国际教育 多元 层级
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: I107

摘要

从哲学和教育学角度看,实践都具备宽外延。文科专业教育者应坚持多元复合大实践观,兼顾扩充实践形式和深耕学理探索,全面推进各种形式的实践教学;在实践教学环节中应明确阶段性目标,逐级渐进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗丽	江汉大学人文学院	11	37	2.0	6.0
2	张新珍		17	0	0.0	0.0