师范类专业认证的体育教育课程体系构建探究

• 作者: 黄传勇
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0099-0099
• 页数: 1页
• 分类号: G8

摘要

师范专业认证属于评价机制,用于评价高校培养教师教育质量。它对培养高素质教师才提供相应标准,具有一定指导意义。随着素质教育的不断推进,体育教师不但要具有一定的实践能力和创新能力,教学能力和学习能力也要强。因此可以通过师范类专业认证,促进体育教育专业课程体系发展,从而为培养高素质复合型教育人才奠定基础。本文首先介绍师范类专业认证;其次,阐述基于师范类专业认证的体育教育专业课程体系构建策略,希望可以为教育发展提供更多高素质复合型人才,并为师范类专业认证机制实时提供一些参考意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄传勇	三峡大学体育学院	6	6	1.0	2.0