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摘要:
为顺应现代教育对高中英语学科教学提出的新要求,对高中生英语学科的教育不单是局限于分数方面,而是要培育高中生多方面的英语学习能力.故事情境教学作为高中英语学科教学中的有效方式,对于提升高中生英语语法及能力能够起到关键作用.
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文献信息
篇名 故事情境在高中英语语法教学中的应用探究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 故事情境 高中英语语法 应用
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
故事情境
高中英语语法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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