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摘要:
幼儿教育是一个人成长和发展的起始,也是非常重要的教育,对于幼儿阶段的教育,我们要重视对幼儿各项能力的全面培养,特别是语言能力和思维的训练。本文就幼儿园教学中幼儿倾听能力的不足和训练提升的问题进行探讨。
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文献信息
篇名 幼儿园教学“倾听”的缺失与重建分析
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 幼儿园 语言训练 倾听能力 缺失与重建
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0074-0074
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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幼儿园
语言训练
倾听能力
缺失与重建
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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