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摘要:
高职学校每年为我国的经济发展输送大量的专业型技术人才.在高职数学课程融入"工匠精神",有利于培养学生精益求精的工作态度、严谨规范的个人品质及敢于尝试的创新精神,同时,也让学生对数学课程产生兴趣,对于学生职业技能和职业素养的提高具有重要的促进作用,为促使"工匠精神"在职业教育中扎根奠定坚实基础,有效的提高了人才质量培养.
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文献信息
篇名 高职数学课堂中融入工匠精神的实践探索
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高职 数学课堂 融入 工匠精神 实践
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 327
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凤侠 9 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
数学课堂
融入
工匠精神
实践
研究起点
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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