融互动交流于小学数学课堂的策略研究

• 作者: 马春山
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学阶段 数学学科 交流互动 教学手段
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

"互动交流"作为小学教学中较为普遍的学习方式,其主要体现在师生之间通过积极主动地开展形式多样且相互作用的教学方法,是引导师生沟通交流的主要形式.良好的师生互动是提高小学数学教学质量的关键,但在教学实践中,互动交流受到多种原因的限制,导致其有效性不高,因此,如何提高师生课堂互动的有效性已成为当前重要的教育课题,本文从多个角度出发,对课堂互动交流的方法进行分析,以期提高小学数学课堂师生之间的互动交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马春山		2	0	0.0	0.0