初中语文分层教学实践研究

• 作者: 肖再菊
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 教学目标 教学环节 注意事项
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 282
• 页数: 1页
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

摘要

分层教学的出现,可以更好的解决初中教师的授课方式,尤其是对语文课教学的更新,起到决定性的作用.课程设计应该符合中学生的特点,在语文教学过程中要重视学生的个体化差异,教师应该及时了解不同学生在学习语文过程中的困难,对学生实施分层教学,让每个学生的语文素养都能得到提高.结合有效的分层学习,学生能够学习到更多实用性的语文知识,这对于学生日后发展有着重要的助力作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖再菊		1	0	0.0	0.0