高职学前教育专业针对适合藏区学生人才培养方案的探究与思考——以青海某高职学校为例

• 作者: 陶欢
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 高职院校 学前教育 藏区学生心理特点 人才培养方案
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

现如今,幼儿教师专业化发展已成时代教育潮流.同时,藏区学前教育也得到迅速发展,藏区幼儿教师也朝着教师专业化发展.因此,培养合格的藏区幼师对于藏区学前教育来说显得尤为重要.高职学前教育作为幼儿园培养师资的主要学校教育,承担着培养符合社会发展和要求的合格幼儿教师的重任,居于青海各大高校少数民族居多的情况,因此制定科学的适合藏区学前教育专业学生的人才培养方案就显得十分紧迫.本文试着通过分析藏区学生的心理特点,对高职院校学前教育专业针对适合藏区学生人才培养方案的探讨,着重探讨了具体的高职院校学前教育专业针对适合藏区学生人才培养方案的制定与实践.