作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如今对于学生的优秀与否,判断标准不再知识学习成绩的高低、知识储备的多寡,更重要的考察点是学生能力的全面发展与否,初中物理作为学生感知科学和运用科学的重要实用性学科,我们初中物理教师必须从尊重自然科学发展原则为出发点,以实际实验操作为教学手段,严格按照教学大纲要求,让学生了解基本的物理常识,掌握基本物理实验操作,使学生能灵活运用物理知识解决实际问题,实现综合素养的培养,最终成为全面发展的社会性人才.
推荐文章
浅谈初中物理实验教学
初中物理
实验
教学
浅谈初中物理实验教学如何开展
初中物理
实验教学
必要性
浅谈初中物理的实验教学模式
初中物理
实验教学
实践能力
浅谈初中物理实验教学的策略
实验取材
初中物理
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中物理实验教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中物理 实验教学 措施研究
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 683-684
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈天琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
实验教学
措施研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
论文1v1指导