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摘要:
作为新工科基础课程与专业课程的桥梁和纽带,“三维结构设计”课程的开设具有重要意义.本文针对该课程授课过程中发现的各种问题,提出了课前认知、小班授课、项目分组及加大实操考核比例等改进措施,旨在有效提升该课程教学效果,培养和提高学生的团队合作能力与综合素质.
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文献信息
篇名 动力机械及工程专业“三维结构设计”课程教学思考
来源期刊 南方农机 学科 工学
关键词 三维结构设计 教学现状 改进措施
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 交流园地
研究方向 页码范围 225-226
页数 2页 分类号 TH11
字数 2401字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王军 江苏大学汽车与交通工程学院 93 712 14.0 22.0
2 邵珊珊 江苏大学汽车与交通工程学院 8 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
三维结构设计
教学现状
改进措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
总下载数(次)
96
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28817
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