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摘要:
为了解决传统建筑工程施工组织设计实训"假题真做"等问题,将TBL(team-based learning)教学法与建筑工程施工组织设计实训教学相结合,本文提出基于TBL教学法的建筑工程施工组织设计实训教学框架.案例研究表明,该教学框架可以有效提高学生的自主学习能力、创造力、团队合作力、从业能力、软件应用能力等多项能力,实施效果较好.
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文献信息
篇名 TBL教学法在建筑工程施工组织设计实训中的应用
来源期刊 建材与装饰 学科 教育
关键词 TBL教学法 施工组织设计 实践教学
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 经济·管理·综述
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G434
字数 3264字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟颖 西安培华学院建筑与艺术设计学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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TBL教学法
施工组织设计
实践教学
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建材与装饰
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1673-0038
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大16开
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62-282
2005
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