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摘要:
小学语文教学重点是培养学生结合上下文了解文章大意,理解文章语境及作品内容掌握文章中心思想,以便学生了解作品所刻画的内容.由此可见,教师需全面培养学生的阅读能力,根据学生的学习情况设计合理的教学内容,促使学生掌握语文学习方法及习惯.基于此,文章分析了培养学生阅读能力的目的,根据当前小学阅读教学情况,提出培养策略.
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略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
在小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学语文
阅读能力
阅读方法
小学语文教学中学生阅读能力培养策略研究
小学语文
阅读能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生阅读能力的培养策略
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学 语文教学 阅读能力 培养
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
语文教学
阅读能力
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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0
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