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摘要:
微课程是互联网时代下一种新型的教学方式,微课程时间较短、针对性较强,对解决课堂教学重难点问题是非常有帮助的,而且利用微课程还可以进一步激发学生的学习兴趣,因此,在课堂教学中教师要进一步加强微课程的使用。本文主要以初中语文为研究对象,分析了微课程在初中语文教学中的设计与应用。
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初中语文
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设计
实现
初中语文微课设计及应用策略
微课
初中语文
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈初中语文微课程的设计与应用
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 初中 语文 微课程
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文
微课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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