基于情境教学视角下的小学语文有效教学探讨

• 作者: 葛青青
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 情境教学 小学语文 有效教学探讨
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 279
• 页数: 1页
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

小学语文想要打造高效课堂,实现有效教学,就必须顺应新课程的教学方向,创设各种情境教学环境,最大程度上激发学生的学习热情,让学生能够积极主动对语文知识进行探究和分析.在探究语文知识的过程中,积累并丰富自身的知识储备,获得良好的语言体验,享受学习语文的过程,乐于学、勤于学,进而有效地提高自身的语文素养.文章基于此点,对基于情境教学视角下的小学语文有效教学进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛青青		1	0	0.0	0.0