立足课堂习得方法

• 作者: 刘秋英
• 来源期刊: 小学科学(教师版)
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 课程探讨
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《小学语文课程标准》提出,在小学语文低年级教学中要引导学生对写话产生兴趣,写自己想说的话.然而,小学生的生活经验不够丰富,掌握的写作技巧也不多,所以在写话练习中常常出现无话可写的情况.针对这种情况,要尝试挖掘课内外资源,鼓励学生激发写话兴趣,继而促使学生全面提升写话能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秋英		2	0	0.0	0.0