巧用体态律动提高小学音乐欣赏教学实效性

• 作者: 顾风华
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学音乐 体态律动 音乐欣赏
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

体态律动借助节奏引发大脑和身体的规律交流与协调发展,将体态律动与音乐欣赏融为一体,让学生在欣赏音乐过程中有节奏、有规律地律动,感受音乐特性,体验自由律动,形成对音乐的良好情感反应,符合小学生生性活泼、好动的特点,能够使学生更好理解音乐审美和学会表达音乐要素.