阳光教育——如何帮助幼儿的发展回归自然

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿教育 回归自然 发展探究 渗透分析
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.1673-954X.2020.51.032

摘要

本文主要从如何帮助幼儿的发展回归自然出发,并结合当下幼儿教育回归大自然的发展进行阐述说明.回归大自然才是幼儿教育的一种智慧,教育的根本目的就是让学生可以多接触大自然,亲近大自然,同时增加学生对大自然的好奇心,提升他们的想象力以及创造力.如果幼儿教育想要留住学生的童年和童真,那么就应当让教育回归大自然.春华秋实进一步展示了大自然的普遍规律,是学生可以回归自然,激发学生无尽的力量,进一步激发学生无穷无尽的智慧,使学生可以看到大自然的美好风景.