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摘要:
随着时代不断发展、科学技术水平不断提高,电子信息技术在教学领域中极大提高了教学效率和教学质量,提高了课堂的有效性.在初中物理教学中,教师充分利用信息技术,通过智能白板与计算机投影之间的配合,将电子白板应用在物理教学中,丰富物理课堂教学手段,激发学生物理学习兴趣,同时帮助学生建立良好的物理逻辑思维,电子白板具有较强的交互性,有利于实现教师、学生关于教学内容之间的有效信息接收.本文笔将对电子白板的交互性进行探讨.
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文献信息
篇名 电子白板在初中物理教学中的交互性研究
来源期刊 国际援助 学科
关键词 初中物理 电子白板 交互性研究
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12268/j.issn.2095-7181.2020.10.084
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
电子白板
交互性研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际援助
旬刊
2095-7181
10-1152/D
16开
北京市西城区赵登禹路8号
82-797
2014
chi
出版文献量(篇)
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