中小学体育理论课的思考

• 作者: 杨锐
• 来源期刊: 体育风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 体育理论课 策略
• 年，卷（期）: tyfs_2020,（9）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

针对目前中小学体育课以实践课为主这一现状,运用文献资料法、逻辑分析法从体育理论课在当前体育课中的现状出发,对开展体育理论课教学的必要性进行分析,指出当前学校体育教学中过分注重体育实践课的发展,引起学校体育教学方式、师生对体育课的认识存在一定的偏差。从体育理论课在学生对运动项目的认识、科学锻炼、伤害预防及处理以及终身体育意识的培养出发,提出中小学体育课不仅需要重视实践课程的教学还需加强体育理论课的教学,完善体育理论课教学、促进理论与实践的结合以及理论课教学的多样化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨锐	陕西师范大学体育学院	5	85	1.0	5.0