将中华优秀传统文化融入义务教育教材的现状、问题与对策

• 作者: 刘卫娜 胡少明
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中华优秀传统文化 义务教育 教材
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

本文论述将中华优秀传统文化融入义务教育教材的现状、问题与对策,对义务教育教材中的中华优秀传统文化的内容进行统计与分析,针对教材内容选择、教师教学态度、教师教学能力、考核评价等方面存在的问题,提出推动中华优秀传统文化融入义务教育教材的建议:发挥课程标准的导向功能,提升教材编写的科学性,强化教师的传统文化素养,更新学业评价标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡少明		59	61	5.0	5.0
2	刘卫娜		2	0	0.0	0.0