科学游戏在学前教育中的有效应用

• 作者: 翟玲丽
• 来源期刊: 小学科学:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 厌恶学习 幼儿园教育 科学游戏 小学化 有效应用 有效结合 科学文化知识
• 年，卷（期）: xxkxjs_2020,（11）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

幼儿在学前教育时期,头脑发育还处于最初始的阶段。幼儿园教育呈现的“小学化”现状,对于幼儿的身心良好发展非常不利,深奥的科学文化知识使幼儿没有办法理解和消化。长此以往,幼儿对学习的兴趣就会消失,甚至厌恶学习。针对幼儿的学前教育教学方法,有必要深入分析,大力提倡科学游戏同教学的有效结合,让幼儿在游戏中吸取知识,促进幼儿的身心更好地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟玲丽		2	0	0.0	0.0