线上线下混合实训模式探索与实践 ——以理科创新思维实训为例

• 作者: 时华 王晓颖 薛鹏翔
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 实训模式 理科思维 创新能力 混合式
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3351字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.016

摘要

为了推进创新创业教育,提高学生的理科创新思维能力,在理科创新思维实训课程教学中,尝试实行了线上线下混合实训模式.通过线上思维训练和理科方法学习,线下对实际现象描述组成的开放性选题进行了综合能力训练,达到了理科创新思维实训课程的目标,激发了学生观察现象、探索问题的潜力,提高了学生的理科创新思维能力,引导了学生利用理科创新思维能力去分析解决实际问题.