结合“融错”艺术 提升初中数学教学效率

• 作者: 孙加其
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: “融错”艺术 数学概念 初中数学 错误思维
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

在做数学题时,教师要求学生尽可能不出错,殊不知只要正确利用“错误”,也能对学生的数学学习产生正面的作用。教师结合“融错”的教学艺术,做好复习指导工作,能帮助学生厘清数学概念,打破惯性错误思维,进而不断提升学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙加其		1	0	0.0	0.0