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摘要:
小班新生入园阶段,研究者发现幼儿家长在每天接送时及一日生活中的担心行为是家长焦虑的表现.小班新生入园家长往往是将目光全部放在孩子身上,忽略自身的焦虑行为及焦虑心理对自己的负面影响.因此,本研究中采用调查问卷法和访谈法来了解幼儿入园家长焦虑的现状,结合相关知识分析家长焦虑的原因,从而有针对性的对幼儿家长的焦虑采取相应的措施,帮助家长缓解焦虑情绪同时密切幼儿园与家长的联系,促进幼儿的健康发展.
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中国城市家长教育焦虑现状解读
城市家长
教育焦虑
儿童发展
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内容分析
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文献信息
篇名 小班新生家长焦虑的现状研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 家长焦虑 现状 原因 策略
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G616
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
家长焦虑
现状
原因
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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