小学数学课堂教学中培养学生发散思维的做法

• 作者: 陈晓波
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂教学 发散性思维
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的不断发展,教育水平的不断提高,在小学阶段,数学是奠定小学生数学基础的重要学科,也是所有学科中相对较难的学科,而且具有一定的逻辑性和准确性.面对枯燥、乏味的教学氛围,学生的学习效果一直不明朗.但是,高效的小学数学课程教学能够良好地激发小学生的发散性思维,通过发散性思维的培养,促进小学生数学思维的形成,实现小学生创造力的培养.因此,如何营造活跃的课堂氛围,激发学生学习数学的兴趣,提高学生发散性思维能力,是教师重点探讨的问题,提出相关策略以供相关教育人员参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓波		1	0	0.0	0.0