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摘要:
运用二维码技术形成可视化的教学视频、教学配套资源,与科技DIY科技小产品共同搭建成的科普教育系统,能有效提高小学生的学习兴趣,增强动手能力,养成严谨的科学思维.
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QtforAndroid
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二维码
PDF417
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文献信息
篇名 基于二维码的科普教育系统的设计与开发
来源期刊 才智 学科
关键词 二维码 科普教育 PBL
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 1541字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玲 新余学院新能源科学与工程学院 18 30 3.0 4.0
2 张先廷 新余学院新能源科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
3 吴普军 新余学院新能源科学与工程学院 2 0 0.0 0.0
4 张鹏 新余学院新能源科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
5 原舒凯 新余学院新能源科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
6 李宁 新余学院新能源科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (2)
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研究主题发展历程
节点文献
二维码
科普教育
PBL
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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