浅谈如何搞好普通高中数学新课程选修专题的教师培训

• 作者: 章宪丰
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中数学 选修专题 教师培训
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 字数: 3573字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进,我国高中数学教育的要求不断提高,选修课程已经作为一项必备课程进入了高中数学课堂.但是,据近几年的教学调研来看,部分高中教师往往只着重于对必修课本知识的研究,而忽视了对于选修课程的学习.这导致了有很大一部分高中数学教师对于现阶段我国高中所教学的数学选修课程缺乏了解,在实际授课时难以做到了然于胸,经常性的出现授课错误的情况,这与数学选修课程设立的初衷严重不符.为了改变这种现状,提升高中数学教师对于数学选修课程的掌握程度,对高中数学教师进行针对高中数学选修专题的教师培训是十分有必要的,这不仅能够加强现阶段我国高中数学选修课堂的授课质量,同时也是提升我国高中数学教师综合教学素质的必然要求.因此,本文将详细分析现阶段我国高中数学教师在选修课程这一专题的主要问题,并探讨如何加强我国高中数学新课程选修专题的教师培训.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章宪丰		1	0	0.0	0.0