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摘要:
食品工艺学课程作为食品科学与工程专业的专业教育核心课,实验部分是重要的实践环节,对于学生动手能力、专业技能以及解决问题能力的培养具有重要意义.而在疫情特殊情况下,无法在实验室进行实验,通过有效合理设计,让学生可以在家中完成实验,并通过PPT制作和视频方式在线汇报讨论,提高了学生的参与度,同时优化了实验成绩组成,整体效果较好.
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师范学院
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 疫情下食品工艺学实验课程在线教学的研究探索
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 食品工艺学 学生参与度 措施
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 247-248
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘书成 76 777 18.0 24.0
2 邵海艳 21 74 6.0 8.0
3 毛伟杰 18 55 4.0 7.0
4 魏帅 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
共引文献  (26)
参考文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
食品工艺学
学生参与度
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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