职业院校英语口语教学中建构主义学习理论的应用

• 作者: 王暖
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 职业院校 口语教学 建构主义
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1579字
• 语种: 中文

摘要

随着中国在国际舞台的地位凸显,中国的职业教育也开始关注学生国际化就业渠道.在"一带一路"政策的大环境下,越来越多的职业院校已经开展国际合作办学,不仅仅是将生源"引进来",更旨在将更多优秀毕业生"送出去",以此扩展学校的国际知名度和国际影响力.针对此生源流动趋势,英语教学的地位在职业教育中仍是不可撼动的.没有了英语作为沟通工具,即使毕业生专业技术、技能过硬,也很难"送出去",更难"走得远"、"飞得高".笔者在职业英语教学时,将建构主义学习理论融入口语教学中,取得了较为显著的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王暖		16	12	2.0	3.0