读后续写在高中英语写作教学中的应用

• 作者: 吴敬霞
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语写作 高中英语课堂 英语授课 英语教学 授课模式 读后续写 学习主动性 英语课堂质量
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新的课程改革,传统的英语授课方法已经不适合当下的英语教学要求,在这种情况下,高中英语课堂必须改变传统的英语授课模式,教师应采用新的教学模式,在学生们的学习过程中,要积极地鼓励学生们进行创新自己的学习方式,不断地提高学生们的学习主动性。近年来,读后续写被广泛应用于英语教学中,读后续写与英语教学充分结合,可以有效地帮助学生们增强学习英语的积极性,减轻英语教师的授课压力,提高英语课堂质量。本文主要围绕当前英语课堂读后续写的现状以及应用进行了具体分析,从而提高读后续写对英语课堂的影响力。

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