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摘要:
疫情之下,利用信息化手段,以各类教育平台为基础,构建安全有效的混合教学模式日益受到广泛重视.本文以《化妆品设备使用与维护》为例,以信息化平台智慧职教云课堂为媒介,不断整合线上线下资源,构建多元混合式教学模式,通过一个学期的课程建设与教学实践,并探讨反思混合教学的优势与不足,以期为后疫情时期职业教育教学模式创新和实践提供新思路.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于“云课堂”的课程混合教学模式的构建与实践——以《化妆品设备使用与维护》课程为例
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 云课堂 混合式教学模式 线上教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 258,257
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小玉 34 68 5.0 7.0
2 李拥军 2 1 1.0 1.0
3 熊文明 12 5 1.0 2.0
4 黄勇 14 6 1.0 2.0
5 谢彩玲 19 10 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (18)
共引文献  (7)
参考文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
云课堂
混合式教学模式
线上教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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