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摘要:
小学班主任作为教育的直接责任人,在对小学生进行引导、教育和培育的过程中,可以以班级文化建设为切入点,熏陶、引领、规范学生,修其德、立其志、养其性、培其兴、导其行、美其心、促其进,形成“五心”特色班级文化,创建优秀班级。
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班级建设
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优秀
班集体
创建方法
优秀班集体的形成研究——班级文化
优秀班集体
班级文化
形成原因
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 打造“五心”特色文化创建优秀班级
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 “五心” 特色文化 优秀班级
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石向楠 2 0 0.0 0.0
2 夏敬华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“五心”
特色文化
优秀班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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3539
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