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初中美术鉴赏课堂的教学策略
初中美术鉴赏课堂的教学策略
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摘要：
在初中美术教学中,开展丰富的鉴赏课可以丰富学生们的学识,也能弘扬中外的不同的文化底蕴,促使学生们的审美能力得到提升,促使他们积极地参与其中,树立属于我国传统艺术文化的自觉意识,唤醒学生的学习兴趣,促其发展,并引导学生见识一下我国传统艺术的辉煌,帮助学生们更好地了解画画,提升学生的艺术素养,有利于初中美术鉴赏课的发展。
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融核心素养的初中美术鉴赏教学策略
初中美术
核心素养
鉴赏教学
教学策略
基于新课程下的高中美术鉴赏有效课堂教学策略研究
新课程
高中美术鉴赏
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高中美术鉴赏课有效教学策略初探
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鉴赏
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论初中美术高效教学策略
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高效教学
策略
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
鉴赏课
学生
艺术素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
总被引数（次）
0
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