作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2020年初,一场突如其来的新冠疫情不仅影响了我国经济建设的进程,同时对我国教育事业的发展也带来了挑战与契机.在这种社会形势下,我国教育部提出了"停课不停学"的教学策略,不仅有效的缓解了学生疫情期间的焦虑情绪,同时也使网络教学、线上教学的形式进入了人们的视野,推动了教育改革的进程.因此,这就需要教育工作者应充分利用"停课不停学"的教育契机,积极的进行线上教学的组织与开展,使知识如"飞行的花"落到千万学生的心中.
推荐文章
汉字学微课在"停课不停学"中的应用
停课不停学
汉字学
微课
小学语文
停课不停学,网络教学遇到的挑战
新冠肺炎疫情
“停课不停学”
网络教学
教师专业发展
“停课不停学”与在线教学发展的审思
停课不停学
在线教学
疫情
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让"停课不停学"成为"一朵飞行的花"
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学语文 "停课不停学" 新冠疫情 线上教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学术场
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.11.093
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
"停课不停学"
新冠疫情
线上教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
论文1v1指导