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摘要:
《常用化妆品含氧衍生物原料的性质及制备》是《化妆品化学(有机)》课程的重要单元.笔者在教学过程重视学生主体作用,确立了“5S”(设置情境、观看微课/视频/实验、说出现象、寻其原因、设计方案)的教学组织实施新模式,让学生在思考、小组讨论中学习.同时将课程思政理念——民族自信、品质管理、严谨规范等素质培养贯穿全程,为《化妆品化学课程》注入了“灵魂”,为课堂教学增强了“活力”,进一步推动了课程改革教学改革.
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文献信息
篇名 《常用化妆品含氧衍生物原料的性质及制备》教学设计与实践
来源期刊 山东化工 学科
关键词 化妆品化学 课程思政 教学
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 183-186
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 胡彩玲 26 57 4.0 7.0
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节点文献
化妆品化学
课程思政
教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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