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摘要:
以高中化学教学中培养学生核心素养为目标,探究了化学教学中培养学生核心素养的重要性,化学学科核心素养作为高中学生发展核心素养的重要组成部分,是学生综合素质的具体体现,反映了社会主义核心价值观下化学学科的育人要求,充分展示了高中化学课程学习对学生终身发展的不可替代的价值.提出了教学中采用以真实的情境呈现知识内容,促进学习方式的转变等策略培养学生化学核心素养.
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内容分析
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文献信息
篇名 高中化学教学培养学生核心素养策略研究
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 高中化学 核心素养 培养策略 研究
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁永锋 78 294 10.0 14.0
2 员蓉 5 0 0.0 0.0
3 王会 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
核心素养
培养策略
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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