敲开"小金口"——大班孩子语言发展迟缓的分析与研究

• 作者: 岑丹丹
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 语言 发展迟缓 分析 策略
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G619.28
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.1673-954X.2020.51.044

摘要

语言发育迟缓是语言障碍的一种,是指幼儿口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄幼儿的正常发育水平的表现.由于语言环境、育儿观念、家庭教养、性格孤僻等因素导致了儿童语言发育迟缓.因此,根据此现状,通过家园合作,共同制定相应的课程活动,从集体活动、区角游戏等多角度、多形式寻找恰当的方法、途径及策略,提高幼儿的语言表达水平,帮助幼儿促进社会交往能力的发展,更好地适应幼儿的生活和学习,以及对以后幼儿的健康快乐地成长有所帮助.