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摘要:
初中不良习惯对一个人的影响十分重大。随着学生在成长过程中,他们身上所具有的不良习惯,是会随着对知识的获得,以及认知能力的提升逐渐变少的。但是倘若不在初中阶段,就将他们的一些不良习惯矫正掉,就会造成在这段时间内,他们知识的获得会存在欠缺。那么,即使在未来坏习惯都会改掉,也无法再回到中学,在特定的阶段再一次获取那些知识。
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文献信息
篇名 初中生不良学习习惯的矫正策略
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 初中学生 不良学习习惯 矫正策略 教学探究
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林奇鸿 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中学生
不良学习习惯
矫正策略
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
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