微课应用于初中数学教学中的实践与反思

• 作者: 田彦龙
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 微课 应用 初中数学 实践 反思
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

微课作为一种新型的教学方式,近年来在各科教学中得到了广泛地运用.在初中数学教学开展中,教师合理地用微课进行辅助教学能够实现数学教学方式与教学形式的创新,这不仅可以为传统枯燥乏味的数学学习增添新的生机与活力,激发学生的学习兴趣与探究欲望,还可以进一步开阔学生的学习思维,让学生对数学知识产生更深刻地感悟与理解,达到提高数学学习质量的目的.本文将针对微课在初中数学教学中的运用进行深度的总结与反思,进一步优化微课在初中数学教学中的运用效率,以促使微课可以在初中数学教学过程中发挥出更大的教学价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田彦龙		1	0	0.0	0.0