探析小学数学教学中如何培养学生的创新能力

• 作者: 洛桑江村
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 提高课堂教学效率 触类旁通 培养学生的创新能力 智力因素 思维训练 解题技巧 挖掘教材
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

培养学生的创新能力应贯穿在小学数学教学的过程中。这不仅能提高学生灵活运用知识的能力和解题技巧,而且还可以发展学生的创新思维,提高课堂教学效率。创造性思维是一种具有主动性、独创性的思维方式,它是思维过程中的最高境界。在教学中我们应充分挖掘教材的智力因素,多启发,多引导,给学生以创新的机会。引导学生开展多角度、多方位的思维训练,使他们在处理问题时能随机应变,触类旁通,培养他们思维的流畅性和创造性。我与大家就下面三方面进行探讨。

作者信息

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1	洛桑江村		1	0	0.0	0.0