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原文服务方: 新课程       
摘要:
在当前的小学班级管理中,由于小学生的个体存在差异性,有些学生天生好动,也有些学生天生好静,所以对不同的小学生要有相应的管理方法.并且,在管理的过程中要融入情感教育的方式,从而使小学生从小树立正确的价值观念.因此,主要围绕如何在小学班级管理中融入情感教育进行探究.
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赏识教育
班级管理
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篇名 情感教育在小学班级管理中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 情感教育 小学班级管理 以生为本
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
小学班级管理
以生为本
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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