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摘要:
结合教学实践,论述了仪器分析实验教学中存在的问题,并从线上线下多方位教学体系构建、“翻转课堂”、综合性设计实验、考核机制及校企合作五个方面探讨了仪器分析实验教学的改革方法.
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浅谈仪器分析实验教学与改革
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文献信息
篇名 仪器分析实验教学存在问题及改革探讨
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 仪器分析实验 存在问题 改革探讨
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 248-249
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨桂珍 13 13 2.0 3.0
2 张玲玲 4 4 1.0 2.0
3 周国华 7 3 1.0 1.0
4 李志果 9 6 1.0 2.0
5 叶翠 3 1 1.0 1.0
6 陈伟珍 10 6 1.0 2.0
7 刘玉革 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
仪器分析实验
存在问题
改革探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导