指向幼儿园公共区域活动有效主题生成的策略

• 作者: 吴玲瑜
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿园公共区域活动 主题 策略
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.1673-954X.2020.51.050

摘要

环境是教育的重要资源,幼儿园积极贯彻落实课程游戏化建设,动态、适宜地改造幼儿的生活学习环境,倡导种类多样、材料丰富、数量充足,与幼儿发展相适宜的游戏空间.近几年来,我园致力于幼儿园公共区域的创建完善,并探索以此为主阵地,通过班本主题课程的形式推动幼儿能力发展.实践表明,好的主题活动,是基于幼儿的问题,在具体情境中,表现好奇心,探索解决问题的办法,体验自我学习的快乐,这与生成的主题有直接关联.