课程游戏化背景下幼儿园课程资源的有效利用与管理

• 作者: 常峥
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 课程游戏化 幼儿园 资源利用与管理
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

通常来说,直接经验教学在幼儿园的教学阶段中占据主导地位.因此,幼游戏化课程对于进行好幼儿园教学具有重大帮助.当前,随着新形势下教学模式的不断发展,课程游戏化教学越来越得到广大师生和家长的青睐.本文从幼儿园游戏化课程教学的重大意义出发,对如何进行幼儿园游戏化课程有效利用与管理展开了研讨.