借问题焦点支架,助学生深度提问

• 作者: 黄惜娟
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 问题焦点 问题支架 提问角度 深度提问
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（13）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

现课堂提倡学生自主探究,课堂都会设置学生质疑提问环节,但是很多学生的提问都仅仅停留于速答型问题(即在书上找到现成答案的问题),本文通过引导学生借助问题焦点,通过研读文本从搭建深度提问支架、丰富深度提问方式、拓展深度提问角度等策略引导学生自己深入思考提问,提出深入思考型问题,使学生成为思考者和学习者。