基于儿童发展的幼儿园课程游戏化探究

• 作者: 邱习佳
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 儿童发展 幼儿园 课程游戏化 实施建议
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文

摘要

游戏化教学作为幼儿园课程设计中的重要教学形式,对儿童成长发展起到关键性促进作用,需要不断增加游戏化课程在幼儿园课程中的设计比重,同时解决幼儿园课程游戏化实施问题,从根本上提高幼儿园教育教学的质量.本文在阐述幼儿园课程游戏化对于儿童成长发展的重要性基础上,探讨课程游戏化的实施建议,为进一步推动课程游戏化,更好地促进儿童健康发展提供新思路.